Établissement : collège Edouard Manet, Marseille

  Année : 2007/ 2008

  Objectifs généraux
Le Journal le "Bonjour d’Edouard" donne la possibilité à tous les élèves de Manet de savoir et de faire savoir tout ce qui se passe dans le collège (sorties, vie au collège, sport ...), d’être acteur dans le collège, en pratiquant une activité qui leur plaît beaucoup : celle de journaliste...

  Objectifs disciplinaires
L’élaboration du journal touche essentiellement le français (maîtrise de la langue), l’informatique et l’utilisation du CDI de manière pertinente.

  Compétences à développer
Fabriquer le journal c’est faire un travail pédagogique de recherches d’information, d’écriture d’articles et d’utilisation des ordinateurs pour le traitement de textes, de recherches sur Internet, de mise en page de chaque rubrique avec un logiciel approprié.

  Notions abordées
Outre les acquis pédagogiques, ce projet apprend aux rédacteurs à travailler en petits groupes, en équipe, à valoriser leurs choix en équipe de rédaction

  Modalités

• Lieu(x) : CDI et salle du prof de lettres partenaire cette année du projet
• Nombre d’élèves : une vingtaine de rédacteurs en comptant les articles bénévoles d’autres élèves
• Niveaux : tous surtout 6ème cette année
• Organisation : en ½ classe... 2 fois par mois en groupe et à tout moment au CDI pour la rédaction ou la recherche
  

  Type de collaboration :
Ce sont les professeurs des disciplines d’EPS et de lettres qui font le plus participer les élèves à l’écriture. Il y a en effet une rubrique Sport qui témoigne du dynamisme des équipes de Manet et les profs de lettres très utilisateurs du CDI qui dont les séances sont l’objet d’articles. Ajoutons la participation du Prof d’Arts Plastiques pour la production de travaux d’élèves

  Calendrier prévisionnel : sortie du journal en fin d’année scolaire.

  Outils pédagogiques

• Autre : paperboard, magnéto, appareil photo numérique et ordinateurs.
• Logiciels de préao : Publisher

  Production envisagée
Un journal de 16 pages rédigé et illustré par les élèves

  Évaluation
Répercussions sur l’attitude de l’élève au CDI, autonomie, savoir-faire, fréquentation assidue et emprunts accrus (voir statistiques bimestrielles du CDI).