Les codes de lecture de la Bande Dessinée : 3 fiches d’exercices

Sommaire
Les codes de lecture de la Bande Dessinée, p1
REPONSES, p1
REPONSES, p2
REPONSES, p3

Le CDI : Une médiathèque pour apprendre à maîtriser l’information

Formation Classe de Première

Les fiches exercices ont pour complément les fiches guides

Fiche exercice 1 : Parole et Bruit

1.1 La transcription de la parole

QUESTIONS	REPONSES
Comment l’auteur insère-t-il la voix ou les pensées des personnages ?	Dans les bulles et dans les récitatifs.
Comment l’auteur traduit-il les sanglots dans la voix des personnages ?	En séparant et répétant les syllabes d’un mot.
Comment l’auteur traduit-il graphiquement le ton et les différents volumes des voix des personnages ?	Par un lettrage différent : Augmentation du corps des caractères plus le ton monte jusqu’au cri (p.116 par exemple). Ce lettrage peut être combiné avec le contour des bulles déchiqueté (ordre des nazis p. 115, cri d’une voisine polonaise p.139, colère d’Artie contre son père p.161).

1.2 La transcription du bruit

QUESTIONS	REPONSES
Relève au moins trois onomatopées différentes dans les extraits sélectionnés	« Snif Snif » « Aïe", "Ah, Ah" p.5-6, "Bang Bang" p. 111, "Vlam" p.138 , « Rash » p.233.
Par quel autre procédé, l’auteur peut-il transcrire le bruit ?	Les icônes symboliques ou idéogrammes. P.140 une note de musique dans une bulle représente Vladek qui siffle...

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