Description du projet

Le but de ce projet lecture est de libérer la parole poétique, de faire sortir la poésie de la salle de classe, d’aller à la rencontre des élèves lecteurs et non lecteurs, en espérant toucher des élèves qui ne mettent jamais un pied dans le CDI.

Pour cela, un "lâcherde citations" (sur le modèle de ce qu’on peut voir dans les rues de Manosque lors des journées de la correspondance) est organisé dans tout le collège. Les citations sélectionnées par les élèves et les professeurs impliqués dans le projet(extrait de poème ou de roman, paroles de chanson, proverbe...) sont imprimées sur format A4 et affichées dans les couloirs et sur les portes des salles pendant le printemps des poètes (une ou deux semaines en mars).

Objectifs

Objectifs généraux :

  développer le goût pour la poésie et la lecture
  éveiller la curiosité d’élèves qui n’ont pas l’habitude de lire et de fréquenter le CDI, montrer que la poésie n’est pas qu’une affaire "scolaire"
  responsabiliser les élèves impliqués dans la préparation du projet.

Objectifs documentaires :

  savoir mettre en forme l’information (mise en page, choix d’une police de caractère...)
  savoir citer ses sources (titre, auteur...)

Déroulement

  En janvier / février : lancement du projet auprès des élèves : invitation à venir choisir et mettre en page une citation, un extrait de poème, au CDI. Pour cela, plusieurs documents et outils sont mis à disposition des élèves : dictionnaire des citations, rayon poésie du CDI, sites internet. Le projet leur est présenté par le professeur documentaliste, qui leur donne une fiche présentant la démarche ainsi qu’un modèle. Les productions des élèves sont gardées au CDI.
  Durant le printemps des poètes, les productions sont affichées un peu partout dans le collège et au CDI.

  Associer les élèves au projet : Des élèves volontaires participent à l’organisation tout au long du projet.

• Sélection des citations et mise en page,
• Préparation d’affiches annonçant la manifestation,
• Affichage des productions.

Durant tout le projet, les élèves sont responsabilisés. Les différentes activités devraient permettre également de mobiliser autour d’un projet précis les élèves qui viennent au CDI sur leur temps libre (et qui parfois ne savent pas trop quoi faire de l’heure).

Il serait intéressant de proposer aux élèves du club journal du collège de réaliser un petit reportage sur le projet.

Evaluation envisagée

L’évaluation de cette animation peut porter sur plusieurs points : retour des élèves organisateurs et non organisateurs, ainsi que des professeurs, respect des affichages, fréquentation du CDI...

Matériel nécessaire

Ouvrages de poésie, sélection de sites internet (poésie et paroles de chanson), Feuilles A4 de couleur.

Fiche élève

Exemple citation