Sommaire
Ressources du CDI, p1
Quand emmener (ou faire aller) des élèves au CDI ?, p2
Selon quelle organisation ?, p2
Compétences à travailler au CDI, p2
Quelques projets concrets parmi bien d’autres, p2
Annexes, p3

L’initiation en 6ème (1h par quinzaine toute l’année en demi-classe, évaluée sur le bulletin) donne aux élèves une connaissance des ressources et un début de savoir faire en information/documentation. Ils prennent l’habitude de fréquenter le CDI. Mais si dans la suite de leur parcours collège, on ne prévoit pas suffisamment de séances de pratiques documentaires, les compétences et les habitudes de lecture se perdent.

L’aide au coup par coup ne suffit pas, de plus, elle prend beaucoup de temps à la documentaliste pour un résultat qui ne concerne pas tous les élèves, tant s’en faut.

Les ex-dispositifs innovants « IDD » étaient l’occasion de prolonger les apprentissages en 5ème et 4ème

Il faut donc maintenant réinventer d’autres instances, organiser en équipe « CDI » un plan de formation progressif pour aider les élèves à se débrouiller lors des recherches qui seront demandées au lycée (voir la partie « projet documentaire » du projet d’établissement)

Les programmes invitant les professeurs à emmener les élèves au CDI ou en salle informatique, j’ai pointé les passages concernés dans les programmes de toutes les disciplines (à disposition au CDI)

Deux remarques :
  Le recours massif à l’internet à la maison et la surinformation galopante nécessitent plus que jamais une médiation par les enseignants. C’est un enjeu citoyen pour l’école. La partie 5 du B2i niveau 2 « s’informer, se documenter, organiser des informations » insiste d’ailleurs sur l’analyse .

  Au CDI, on passe naturellement du numérique au papier, on a tout sous la main, ce qui contribue à transformer l’information reçue en culture personnelle

  6 ordinateurs, munis du logiciel de recherche BCDI (le fonds est entièrement informatisé)

  3000 références correspondant à des livres de fiction ou documentaires, à des périodiques, des cédéroms...

  1 professeure documentaliste stagiaire présente le lundi et le vendredi après-midi. Virginie Gilloux peut venir le jeudi si un projet le justifie (voir annexe)