Sommaire
Objectifs, p1
Notions et compétences, p1
Modalités, p1
Outils pédagogiques, p2
Repères et points d’ancrage, p2
Contacts, p3

ATD Quart-Monde est une association agréée par le ministère de l’éducation.

Intervenant : ATD Quart-Monde (Marseille)
Année scolaire : 2010-2011
Intervenants : Dialogue-jeunesse

Les séances menées au CRDP en octobre 2010 peuvent également l’être en établissement scolaire. Le partenariat implique une collaboration en amont avec le(s) enseignant(s) disciplinaires ou documentalistes dans un cadre à définir (voir Modalités ci-dessous).

Objectifs généraux
  éduquer à l’image ; éduquer aux médias
  informer et sensibiliser les jeunes aux problèmes de pauvreté et d’exclusion
  changer le regard de chacun en luttant contre les préjugés.

Pour les collèges et surtout lycées
  encourager une réflexion et développer un esprit critique sur ces problèmes, à partir d’exemples concrets.
  engager un débat sur le rôle des médias dans ce domaine.
  susciter un courant citoyen du refus de la misère et de l’exclusion.

Notions abordées

  Pauvreté, précarité, exclusion, préjugés, droits fondamentaux, respect, dignité.

  Notions info-documentaires :

• Information : média, message ;
• Document : support, structure du document ;
• Source : auteur, discours, validité de la source.

Compétences à développer

  observer et analyser les images proposées
  découvrir les commentaires et témoignages associés
  discuter et argumenter

  Lieu : établissements scolaires et/ou CRDP de Marseille

  Nombre d’élèves : maximum 30 élèves

  Classe : primaire, collège, lycée

  Type de collaboration : intervention précédée d’une rencontre de préparation indispensable avec le professeur pour adapter l’intervention aux attentes réciproques.

  Cadre : intervention dans le cadre d’une séance pédagogique (pluri)disciplinaire ou transversale : Histoire-Géographie, ECJS, Français, Économie, Philosophie, Éducation à l’image et aux médias..

  Nombre de séances : 1

  Durée : de 1 à 2 heures selon le niveau des élèves

  Contexte possible :

Les interventions peuvent s’inscrire dans le cadre

• de la célébration du 17 octobre, Journée mondiale du refus de la misère,
• du 20 novembre, convention du droit des enfants,
• du 10 décembre, Déclaration Universelle des droits de l’homme
• du programme et/ou du projet et selon les disponibilités de l’enseignant.
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