Sommaire
Présentation du logiciel de schéma heuristique « Inspiration », p2
Objectifs et compétences mis en jeu au CDI, p3
Les schémas heuristiques pour la mobilisation des idées et la prise de notes, p4
Rencontres de l’Orme - 25 mars 2009, p5
Travaux d’élèves, p5
Bilan, p6

Utilisation du logiciel de schéma heuristique Inspiration ou comment placer les élèves en situation de résolution de problèmes avec le mind-mapping ?

Patricia Mac-Kenzi, professeur documentaliste au collège du Pays de Banon

LE CONCEPT

Les stratégies individuelles d’apprentissage et d’organisations des connaissances sont propres à chaque individu et l’enseignant doit proposer une diversité de supports pour permettre à l’élève de comprendre, apprendre, mémoriser et rendre compte.

Le « mind mapping » (cartographie mentale) est une pratique qui permet de structurer sa pensée, d’organiser ses idées, d’avoir une vision générale, une approche créative de son projet.

LE CONTEXTE

Nous avons décidé, au collège de Banon, en 2007/2008 de répondre à une proposition d’expérimentation du logiciel Inspiration de la société De Marque associé au site SCOOP ! Apprendre avec l’actualité.

Tous les élèves ont participé ainsi que neuf professeurs de l’équipe (français, SVT, histoire, musique, arts plastiques, maths). Nous avons utilisé cet outil en individuel ou collectif, l’associant à d’autres outils en essayant de construire des pratiques pédagogiques. Les élèves se sont appropriés l’outil que nous utilisons toujours.