Sommaire
Présentation du logiciel de schéma heuristique « Inspiration », p2
Objectifs et compétences mis en jeu au CDI, p3
Les schémas heuristiques pour la mobilisation des idées et la prise de notes, p4
Rencontres de l’Orme - 25 mars 2009, p5
Travaux d’élèves, p5
Bilan, p6

Objectifs généraux

  Organiser et hiérarchiser les connaissances
  Permettre aux élèves de développer une pensée créative et collective
  Communiquer

Compétences mises en jeu

Aspects documentaires

1. Traduire son sujet en mots-clés.

Savoir localiser les documents.

2. Sélectionner les documents pour choisir les documents en fonction du sujet.

Analyse des informations issues des différentes sources retenues pour sélectionner des informations.

3. Maîtriser la prise de notes électronique (sélectionner, copier, coller).

Prendre les informations retenues en notes.

4. Communiquer le résultat de ses recherches en choisissant un type de support de communication adapté au public ciblé.

5. Citer la source.

L’intérêt de la carte heuristique est de proposer un mode de représentation de la pensée personnalisable, simple et évolutif. Chaque élève l’adapte à sa manière de réfléchir. En outre, la méthode introduite et facilitée par les TICE est transférable sur le papier, utilisable dans toutes les matières sans outil particulier.

Le logiciel permet de proposer un document clair et propre.

Aspects disciplinaires
  Compétences disciplinaires (cf. Programmes disciplinaires et Socle Commun de - Connaissances et Compétences).

Cet outil peut être utilisé dans toutes les disciplines.

Aspects transversaux
  Compétences liées à la lecture et à l’écriture dans toutes les disciplines, (1. maîtrise de la langue)
  Compétences liées aux TICE (4. maîtrise des techniques usuelles de l’information et la communication)
  Compétences liées à l’autonomie (7. autonomie et initiative)

Méthodologie
Se donner des méthodes de travail efficaces.

  Voir les schémas heuristiques à l’usage du professeur documentaliste