Sommaire
Présentation du logiciel de schéma heuristique « Inspiration », p2
Objectifs et compétences mis en jeu au CDI, p3
Les schémas heuristiques pour la mobilisation des idées et la prise de notes, p4
Rencontres de l’Orme - 25 mars 2009, p5
Travaux d’élèves, p5
Bilan, p6

1. LES PLUS-VALUES

  Méthodologiques
Le passage du schéma ou de la carte mentale au plan est immédiat. L’intérêt de la carte heuristique est de proposer un mode de représentation de la pensée personnalisable, simple et évolutif. Chaque élève l’adapte à sa manière de réfléchir. En outre, la méthode introduite et facilitée par les TICE est transférable sur le papier, utilisable dans toutes les matières sans outil particulier.

L’élève doit réfléchir sur ce qu’il écrit pour que les éléments se structurent, que les liens s’inscrivent les uns par rapport aux autres (causes, conséquences, finalité).

Le schéma peut aider à prendre des notes en les structurant pour mieux les retenir et les associer ou de présenter son travail de façon visuelle et concrète.

Le passage du schéma ou de la carte mentale au plan est immédiat.

Le logiciel permet de proposer un document clair et propre.

  Visuelles
Le document n’est plus pensé comme monobloc mais explosé, le texte est mis en forme de façon à révéler une hiérarchie plus visuelle et complexe que le plan traditionnel.

Des icônes ou des images peuvent être insérés pour illustrer et expliciter le schéma qui peut être circulaire, arborescent.

La perception visuelle stimulante permet aux élèves une autre relation aux notes (notamment pour la présentation orale) tout en développant une pensée créative.

Cela aide à surmonter l’écueil du copier-coller (mots-clé et notes annotations).

  En autonomie
La fréquence de ce travail qui, par sa répétition, tend à une plus grande autonomie des participants. (Individuelle et collective).

2. LES CONTRAINTES

Changer d’instrument, c’est changer de contexte, c’est donc transformer les activités qui s’y inscrivent. Il faut le matériel requis et être dans l’espace informatique avec les élèves mais par ailleurs le professeur peut disposer d’un ordinateur et d’un vidéo projecteur ou d’un TBI.

3. LES OBSTACLES

Obstacle financier : le logiciel Inspiration est payant.

Obstacle méthodologique : les schémas peuvent devenir incompréhensibles s’il y a trop de données à structurer.

J’ai testé ce logiciel avec l’ensemble des élèves dans des cadres très différents avec le site SCOOP ou non.

Il y a un réel engouement des élèves qui tient à la nouveauté et à la simplicité d’utilisation de l’outil. De plus, il leur semble progresser plus rapidement (outil de transformation du schéma en plan). Néanmoins, le travail de recherche et de ré-écriture est le même bien que facilité visuellement.

Certains élèves en difficulté ont apprécié l’ergonomie de l’outil qui leur permettait d’être en phase avec les autres.

(Lors de l’expérimentation, il y a eu des évaluations intermédiaires et finales. Les élèves ont été interrogés à ce moment-là.)

C’est une technique fédératrice où tous les élèves peuvent participer.

La cartographie mentale permet d’explorer des zones moins utilisées du cerveau pour permettre une meilleure compréhension et mémorisation. Ainsi, les élèves construisent leur savoir et s’approprient l’outil pour divers usages : apprendre une leçon, réviser le brevet (mémoriser), rendre compte d’une visite, d’un projet.

Le schéma heuristique est une méthode parmi d’autres pour organiser les idées, fondée sur la perception visuelle qui ne convient pas à tous. Il doit être utilisé pour une démarche interne de réflexion et d’organisation.

Néanmoins, l’utilisation des cartes heuristiques est pour les élèves une nouvelle méthode pour élaborer un plan et construire une recherche d’information

Sources
  Logiciel Inspiration (version de démonstration gratuite de 30 jours)
//education.demarque.com/]
  Retours d’usages avec le logiciel Inspiration dans un forum et mutualisation de schémas dans la communauté Inspiration (La Bulle)
  Le site SCOOP : Apprendre avec l’actualité de la société De Marque qui utilise les schémas Inspiration