Sommaire
Le contexte, p1
Déroulement de la première séance, p2

  Collège des Gorguettes, Cassis, 13
  Année scolaire 2008-2009

Une enseignante de français veut faire entreprendre à ses élèves de sixième une recherche documentaire sur Ramsès II.
Les élèves ont eu plusieurs séances sur la recherche documentaire depuis le début d’année :
  découverte des différents supports présents au CDI

  comment rechercher une information

• dans un documentaire
• dans les encyclopédies Axis et Tout l’univers
• sur Internet avec des mots clé dans un moteur de recherche

  comment citer ses sources...

L’occasion de cette nouvelle séance va nous permettre de leur faire découvrir le nouveau logiciel documentaire PMB installé et en ligne depuis cette année.

Une seule séance n’étant pas suffisante, nous avons prévu de les prendre en demi groupe sur 3 séances afin qu’ils puissent maîtriser le logiciel et mener à bien leurs recherches.

  Type de collaboration

• Professeur documentaliste (Florence M.)
• Professeur de français (Nathalie C.)

  Objectifs

• Objectif général : effectuer une recherche documentaire en vue d’une présentation orale avec panneau.

• Objectif disciplinaire : suite à une recherche documentaire, savoir rédiger la carte d’identité du pharaon et respectant des consignes très précises.

• Objectifs documentaires : mener une recherche documentaire à partir de documents papiers et numériques et découvrir le logiciel PMB.

  Modalités

• Durée : 50 min. Pour chaque séance
• Classe : 6e en demi groupe
• Nombre de séances au total : 4 à 6 (modulable selon l’avancement du travail)

  Outils de travail

• Outils : fiche guide PMB (3 pages au format PDF 323 ko)
• Fiche exercice : les traces de ma recherche (format PDF, 68 ko)
• Fiche de consignes français (format PDF 43 ko)
• Lieu : salle informatique
  • ordinateur portable + vidéo projecteur pour le professeur documentaliste
  • 15 ordinateurs fixes reliés en réseau pour les élèves.