Sommaire
Objectifs, p1
Pré-requis, p1
Evaluation, p1
Déroulement de la séance, p1

Avant la séance, la professeure documentaliste stagiaire a placé le questionnaire dans les dossiers personnels des élèves en utilisant la fonction devoirs de IACA

Après la séance, les élèves pourront demander la validation de certaines compétences du B2i

Classe de 5° : en demi-groupe, en salle informatique

Objectif disciplinaire : voir le programme de sciences physiques en 5ème (moment choisi par le professeur)

Objectifs documentaires :
  Taper correctement une adresse internet et enregistrer le site dans les favoris

  Naviguer sur un site à partir de consignes (rubriques présélectionnées) et circuler entre un fichier de traitement de texte et un site web

  Répondre aux questions de façon exacte avec ses propres mots et insérer une image pertinente dans un document

  Manipulation de l’outil informatique

  Utilisation d’un traitement de texte

  Pendant la séance : évaluation de la démarche de chaque élève puis,
  Hors séance, ramassage des devoirs et évaluation (à l’écran) du respect des consignes (rédaction des réponses et insertion d’image)

Correspondances B2i sur gibii : Niveau école
  bloc 1 (maîtriser les premières bases de la technologie informatique) : item 2, 3, 4
  bloc 2 (adopter une attitude citoyenne face aux informations) : item5, 6
  bloc 3 (produire, créer, modifier et exploiter à l’aide d’un logiciel de traitement de texte) : item 7, 8, 9, 10
  bloc 4 (chercher, se documenter au moyen d’un produit multimedia) : item 12, 13

Supports pédagogiques :
  Ordinateurs, site internet présélectionné
  Fiche de consignes

Fiche de consignes

  Questionnaire à rendre, dans le dossier personnel de l’élève

Questionnaire élève

  Ouverture des sessions élèves, du document de travail, ouverture d’internet explorer et distribution des fiches de consignes
  Explication des consignes
  Exercice
  Enregistrement des réponses